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          的家
          中心认知的形成

          调解的能力,自信的感觉,和归属感。

          教育。形成。包容性。

          通过前面的皇家,弗吉尼亚州,是培养你的学生与生俱来的学习潜能12年级非宗派的,独立的,私人学校学前班。 

          ag捕鱼游戏平台为中心的认知形成示范校,注重其教育理念认知修改性和社会情感的学习。

          从特殊需要天赋,FRCS致力于精神,道德和智力发展的学生。

          我们的利益始终是你的孩子。

          FRCS:教育,形成,包括

          ag捕鱼游戏平台提供了一个全面的方法来教育使所有儿童易受优,不仅在课堂上学习,而且学习如何,学习转移到他们的日常生活。

          查看该 视频 直接从FRCS学生,教师和管理听到学习的第一手资料是什么让FRCS从其他学校不同。

          权限

          FRCS提供了一个全面的方法来学习,我们相信它是如此的不仅仅是课程或一组测试得多,其中服务于我们的邻居是一个优先事项,我们的利益始终是在孩子 - 每 儿童。为了这个目的,该方法FRCS需要对教育是独一无二的。 

          我们专注于 怎么样 一个孩子学习超过 什么 一个孩子学习。一旦学生可以学习他们如何学习,他们成为自己学习的自我管理 - 从而独立,终身学习者 - 这是我们对每个学生在FRCS目标。

          FRCS学生的教育与治疗方法的课堂培训我们的教师开始。我们的教师接受两种认知修改性和社会情绪学习的专业发展。 

          置信度

          通过服务学习,FRCS毕业生学生谁是善解人意,协作,反射和参与。

          服务学习积极涉及广泛的经验,这有益于他人和社会的学生,同时还推进FRCS课程的目标。服务学习通过FRCS任务计划,开始在幼儿园,并推广到当地社区的低年级和增长对参加每年旅行支持抗震救灾工作的高中生来生活。通过服务学习,学生可转入他们爱他们的邻居,积极服务于那些需要需求的知识。 

          我们相信每个孩子来到FRCS与他或她独特的,难得的目的,这是学校的责任,支持每个孩子充分发挥其潜力,最终成为自己最好的版本。

          属于

          所有FRCS学生,来自优学习者弱势学生走到一起,在一个包容的环境。包括教室,其中教育的障碍被移除,所有能力的学生接受教育的地方。 FRCS认为,在尊重每个学生的独特的学习需求。

          FRCS认为,包容超越脆弱的学生,以确保所有学生均包括在内。 FRCS开发了学校里面的认知中心为生命线,以学生需要一个一对一的支持。该中心提供的教育和社会情绪疗法,执行功能的教练,和学生等支持。

          FRCS教育者和管理者进行培训和专门钻入了一系列的学习方式和创造一个环境,让学生不仅来自于日常的课程学习,但也每天从对方。

           

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          这是熬夜最新的活动,会议,体育赛事,多最好的资源。还包括是学术,体育,服务学习,更多的时事新闻。 

          学生重返FRCS 8月25日

          FRCS是今年秋季的关心和照顾开口k3-12th级他人的方法来校园指令。起始日期是8月25日。现在注册!

          k3-五年级将参加校内周一至周五,8 am-3pm,完整的指令,和活动。 MS / HS将出席在校园周一至周四,浓郁的学术指导,体育,戏剧,美术,等等。致电540-635-6799今天报名信息。

          替代FRCS混合动力汽车项目也将提供为学生一个选项。致电(540)635-6799以获取更多信息。

          该中心为认知的形成:一个新的眼光看待学生如何学习

          而FRCS学生的10%通过中心的认知形成收到个人的支持,另外90%的经验,并受益于它的意思是,每个人都被认为是学校的重要,有助于成员的包容方案的一部分,和每个孩子的尊严得到尊重。

          调解的能力,信任孩子的感觉,和归属感。

          了解更多ag捕鱼游戏平台如何您的学生可以在ag捕鱼游戏平台茁壮成长。

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