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          Facts & Figures

          班级规模

          类大小在从10到17个学生部分的基本范围内,14名学生的平均类大小。如果部分越过15名学生,有老师的助手添加到教室。我们班级的8间平均为15,偶尔把两个档次,共同为高中ag捕鱼游戏平台研究。 

          在FRCS教室尺寸允许管理和教师,以确定每个孩子的个人礼物和利益,引导每个学生认识到他们是谁创建的,是和学习如何是知识传授给他们classrooom工作及以后的日常生活。这种独特的方法,课堂导致FRCS学生成为独立的终身学习者,能够成为自己最好的版本。

          学院

          我们的管理和教师都是各自领域的专家。作为为重要的是,他们有他们的首要任务你的孩子的兴趣。在FRCS你的孩子是不是测试成绩也不是很多的只有一个。每一位教师在ag捕鱼游戏平台在斯坦器乐富集(FIE)和中neuroeducation和社会情感学习的兴趣和发展问题接受年度培训。这为我们独特的方式超越了课程是一个完整的,故意的方法来对每一例儿童的教育课堂的基础。 

          FRCS认为在教学中的所有教给学生所有。在FRCS教师的态度对待自己的教室作为教育治疗师,确定学习为您的孩子最好的课程。其外商投资企业培训的重点是开发和修改的认知领域,如感知分析,比较,分类,定位,等等。此外,教师进行培训,在课堂上调解员,促进苏格拉底,协作和创新的做法,在成为独立的终身学习者助攻学生。

          FRCS认知中心

          FRCS认为,包容超越脆弱的学生,以确保所有学生均包括在内。 FRCS开发了学校里面的认知中心为生命线,以学生需要一个一对一的支持。该中心提供的教育和社会情绪疗法,执行功能的教练,和学生等支持。 

          There are less than 25 NILD education therapists in Northern Virginia (population > 2.5 million). FRCS has six licensed education therapists and three mediation specialists on staff who work with FRCS teachers to identify and respond to student learning strengths and weaknesses. Therapists work directly with students that require more intensive support. These additional services are available to students who are identified as needing supplemental support in the classroom.

          努力在校园中心和FRCS教师之间的协调,以确保在彼此是课堂教学和治疗的补充和加强。

          校历

          学年分成各自大约9周四个季度。报告卡在每个季度结束时发表的。父母正式更新大约在每个标记期末孩子的学习进度。

          然而,FRCS利用 myschoolworx 软件,家长可以监控一天到一天的基础上他们的学员的学习成绩,家庭作业,和即将到来的任务。

          FA-

           

          我们的学生已经接受了以下院校:

          我们的一些学生选择职业学校或军队。 学生们在他们首选的大学95%的录取率。

          调解的能力,信任孩子的感觉,和归属感。

          了解更多ag捕鱼游戏平台如何您的学生可以在ag捕鱼游戏平台茁壮成长。

          隶属关系

          ag捕鱼游戏平台是ag捕鱼游戏平台学校国际协会和学习发展国家研究所的成员。

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